পাঠ পরিকল্পনা | Teachy পদ্ধতি | দৈনিক সময়কাল

উদ্দেশ্য

সময়কাল: 10 - 15 মিনিট

এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল পাঠের প্রধান এবং গৌণ উদ্দেশ্যগুলি উপস্থাপন করা, যা শিক্ষার্থীদের শেষের দিকে কি অর্জন করতে হবে সে সম্পর্কে একটি স্পষ্ট ধারণা প্রদান করে। কেন্দ্রীয় বিষয় এবং উন্নয়নশীল দক্ষতাগুলি নির্দিষ্ট করে, এই বিভাগটি পরবর্তী সমস্ত কার্যকলাপকে গাইড করতে সাহায্য করবে, যা জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি এবং দিনের এবং রাতের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্কের বোঝার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ।

প্রধান উদ্দেশ্য

1. জমি ঘূর্ণনের গতিবিধি কিভাবে দিনের এবং রাতের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্ক তৈরি করে তা বোঝা।

2. রাতের এবং দিনের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্কের জন্য ঘূর্ণনের গতিবিধির গুরুত্ব সম্পর্কে স্বীকৃতি এবং বর্ণনা করা।

পার্শ্ব উদ্দেশ্য

1. প্রতিদিনের গতিবিধির মধ্যে দৃশ্যমান ঘটনা, যেমন সূর্যের উদয় এবং অস্ত যাওয়ার সাথে জমি ঘূর্ণনের ধারণাটির সম্পর্ক স্থাপন করা।

পরিচিতি

সময়কাল: 15 - 20 মিনিট

এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের পাঠের শুরুতেই আকৃষ্ট করা, বিষয়টি সম্পর্কে তাদের আগ্রহ তৈরি করা এবং পূর্ববর্তী পাঠের তাত্ত্বিক বিষয়বস্তু এবং বাস্তব এবং সাম্প্রতিক সত্যগুলির মধ্যে একটি সংযোগ সৃষ্টি করা। ইন্টারেস্টিং তথ্যের গবেষণা উৎসাহিত করার মাধ্যমে এবং একটি আলোচনা শুরু করে, একটি সক্রিয় শিক্ষার পরিবেশ প্রচার করা হয়, যেখানে শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব শিক্ষার প্রধান চরিত্র।

উষ্ণায়ন

পাঠ শুরু করার জন্য, শিক্ষার্থীদের বলুন যে আজ তারা জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি কিভাবে দিনের এবং রাতের মধ্যে পরিবর্তন সৃষ্টি করে তা আবিষ্কার করবে। শিক্ষার্থীদের অনুরোধ করুন তাদের মোবাইল ব্যবহার করে বিষয়ের উপর একটি আকর্ষণীয় তথ্য খুঁজে বের করার জন্য। এটি বিভিন্ন সংস্কৃতি কিভাবে দিন এবং রাতের ব্যাখ্যা করে, বা কিভাবে ইতিহাস জুড়ে ঘূর্ণনের গতিবিধি বোঝা যায় তা অন্তর্ভুক্ত করতে পারে। তাদের কিছু মিনিট দিন এই তথ্যগুলি খুঁজে বের করতে এবং ক্লাসের সাথে শেয়ার করতে উৎসাহিত করুন, একটি প্রাথমিক আলোচনা উদ্দীপনা এবং বাস্তব বিশ্বের তথ্যের সাথে বিষয়বস্তু সংযুক্ত করার লক্ষ্য রাখা।

প্রাথমিক প্রতিফলন

1. আপনারা জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি সম্পর্কে কি আকর্ষণীয় তথ্য খুঁজে পেয়েছেন?

2. কেউ কি ব্যাখ্যা করতে পারে কিভাবে জমির ঘূর্ণন দিনের এবং রাতের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্ক সৃষ্টি করে?

3. এখানে কে সূর্যের উদয় বা অস্ত দেখা করেছে? এটি ঘূর্ণনের গতিবিধির সাথে কিভাবে সম্পর্কিত?

4. আমাদের জন্য জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি বোঝা কেন গুরুত্বপূর্ণ?

উন্নয়ন

সময়কাল: 70 - 75 মিনিট

এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের তাদের জমির ঘূর্ণনের গূঢ়তা সম্পর্কে যুক্ত ব্যক্তিগতভাবে প্রয়োগ করা সুযোগ প্রদান। কার্যক্রমগুলি সৃজনশীলতা, সহযোগিতা এবং ডিজিটাল প্রযুক্তির ব্যবহারকে উজ্জীবিত করার জন্য প্রস্তুত করা হয়েছে, যা একটি সক্রিয় এবং গতিশীল শিক্ষার পরিবেশ প্রচার করছে।

কার্যকলাপের পরামর্শ

প্রস্তাবিত কার্যক্রমগুলির মধ্যে শুধুমাত্র একটি কার্যক্রম সম্পন্ন করার সুপারিশ করা হয়।

কার্যকলাপ 1 -  বিজ্ঞানী ভ্লগ তৈরী 

> সময়কাল: 60 - 70 মিনিট

- উদ্দেশ্য: ব্যবহারিক এবং ভিজ্যুয়াল পন্থায় বোঝা যে জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি কিভাবে দিনের এবং রাতের মধ্যে পরিবর্তন সৃষ্টি করে, যখন তারা যোগাযোগ এবং ভিডিও সম্পাদনার দক্ষতা উন্নয়ন করে।

- বর্ণনা: শিক্ষার্থীরা জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি এবং কিভাবে এটি দিনের এবং রাতের মধ্যে পরিবর্তন সৃষ্টি করে তা ব্যাখ্যা করতে একটি ভ্লগ তৈরি করবে। তারা তাদের মোবাইল ব্যবহার করে বিভিন্ন সময়ের ভিডিও ধারণ করবে, সূর্যের অবস্থান এবং পরিবেশের পরিবর্তনগুলো দেখাবে। পরবর্তীতে তারা একত্রে ভিডিওগুলি সম্পাদনা করে একটি সম্পূর্ণ ভ্লগ তৈরি করবে, যা একটি গোপন প্ল্যাটফর্মে ভাগ করা হবে, যেমন গুগল ক্লাসরুম।

- নির্দেশনা:

• শিক্ষার্থীদের 5 জনের একটি দলে ভাগ করুন।

• প্রত্যেক দলের তাদের ভ্লগ পরিকল্পনা করা উচিত, ধারণ করার সময় এবং আলোচনা করার বিষয়বস্তু তালিকাভুক্ত করা।

• শিক্ষার্থীদেরকে দিনের বিভিন্ন সময়ে (সকাল, বিকাল, রাত) 1-2 মিনিটের সংক্ষিপ্ত ভিডিও ধারণ করতে হবে সূর্যের অবস্থান এবং পর্যবেক্ষণগুলি দেখানোর জন্য।

• ভিডিওগুলিতে জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি এবং দিনের এবং রাতের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্কের প্রভাব সম্পর্কে ব্যাখ্যা অন্তর্ভুক্ত থাকতে হবে।

• ভিডিও ধারণ করার পরে, শিক্ষার্থীদের এডিটিং অ্যাপ্লিকেশনগুলি (যেমন ইনশট বা আইমুভি) ব্যবহার করে তাদের ভিডিওগুলি একটি সমন্বিত ভ্লগে সাজাতে হবে।

• চূড়ান্ত ভ্লগটি গুগল ক্লাসরুমে শেয়ার করতে হবে যাতে সকলেই দেখতে পারে এবং মন্তব্য করতে পারে।

কার্যকলাপ 2 - 敖 প্রক্ষেপিত বাস্তবতা গেম: ঘূর্ণায়মান পৃথিবী 

> সময়কাল: 60 - 70 মিনিট

- উদ্দেশ্য: প্রসবিত প্রযুক্তি ব্যবহার করে জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি দেখতে এবং বোঝার, এবং এটি কিভাবে দিনের এবং রাতের মধ্যে পরিবর্তন সৃষ্টি করে ذلك ، بينما شجاعت التفاهم والتعاون بين الطلاب.

- বর্ণনা: শিক্ষার্থীরা তাদের মোবাইল ব্যবহার করে একটি প্রক্ষেপিত বাস্তবতা (আরএ) অ্যাপ্লিকেশন ব্যবহার করবে জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি সিমুলেট করার জন্য। তারা চ্যালেঞ্জ পূরণ করবে এবং প্রশ্নের উত্তর দেবে যা 3D মডেলটির সাথে যোগাযোগ করার সময় উপস্থিত হবে, এবং অগ্রগতির সাথে পয়েন্ট অর্জন করবে।

- নির্দেশনা:

• শিক্ষার্থীদের 5 জনের একটি দলে ভাগ করুন।

• শিক্ষার্থীদের একটি নির্দিষ্ট থিমের জন্য একটি আরএ অ্যাপ্লিকেশন ডাউনলোড করার নির্দেশ দিন, যেমন 'এআর সৌর সিস্টেম' বা অন্যান্য সমজাতীয় অ্যাপ্লিকেশন।

• প্রতিটি গোষ্ঠীকে অ্যাপ্লিকেশনে 3D মডেল বিশ্বসমূহের সাথে প্রকাশ করার জন্য খোঁজ করতে হবে এবং কিভাবে পৃথিবী নিজেই ঘুরে।

• জিজ্ঞাসা করতে, প্রশ্ন এবং চ্যালেঞ্জ সময় পরীক্ষার চালু করুন।

• শিক্ষার্থীরা গোষ্ঠীতে আলোচনা করতে হবে এবং পয়েন্ট অর্জনের জন্য প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে।

• গেমের শেষে, গোষ্ঠীগুলি তাদের স্কোর এবং শিখনের বিষয়গুলি শেয়ার করতে হবে।

কার্যকলাপ 3 - 里 কোডিং চ্যালেঞ্জ: ঘূর্ণনের গতিবিধির সিমুলেশন 

> সময়কাল: 60 - 70 মিনিট

- উদ্দেশ্য: প্রাথমিক প্রোগ্রামিং দক্ষতা, যখন বাস্তব এবং প্রমাণ মাহাত্ম্য কিভাবে জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি দিনের এবং রাতের মধ্যে পরিবর্তন সৃষ্টি করে তা বুঝতে সহায়তা করে।

- বর্ণনা: শিক্ষার্থীরা একটি ডেমো তৈরির জন্য একটি মৌলিক কোডিং প্ল্যাটফর্ম ব্যবহার করে জমির ঘূর্ণনের গতিবিধির একটি সংক্ষিপ্ত সিমুলেশন তৈরি করবে। এর লক্ষ্য হল একটি অ্যানিমেশন তৈরি করা যা স্পষ্টভাবে প্রদর্শন করে কিভাবে পৃথিবী নিজের চারপাশে ঘুরে এবং কিভাবে এটি দিনের এবং রাতের মধ্যে পরিবর্তনের কারণ হয়।

- নির্দেশনা:

• শিক্ষার্থীদের 5 জনের একটি দলে ভাগ করুন।

• ক্রিয়াকলাপটির উদ্দেশ্য তুলে ধরুন এবং স্ক্র্যাচের একটি সংক্ষিপ্ত পরিচিতি দিন, একটি ভিজ্যুয়াল প্রোগ্রামিং প্ল্যাটফর্ম।

• প্রতিটি গোষ্ঠী তাদের সিমুলেশন পরিকল্পনা করা উচিত, কেমন আঙ্গিকগুলি অন্তর্ভুক্ত হবে (যেমন, পৃথিবী, সূর্য, একটি তারাময় ব্যাকগ্রাউন্ড)।

• শিক্ষার্থীদের কোডিং ব্লক ব্যবহার করে একটি অ্যানিমেশন তৈরি করতে হতে হবে যা গতিবিধি, সূর্য এবং পৃথিবীর সংঘাত দেখায় কিভাবে।

• গোষ্ঠীর জ্ঞান রূপে গঠিত হবে, তারা তাদের সিমুলেশনকে সম্পাদনার জন্য অস্বস্তি দূর করার সুযোগ থাকতে পারে।

• শেষ পর্বগুলি উপস্থাপন করতে হবে যাতে তথমাত্র তালিকাভুক্ত করা যায়।

প্রতিক্রিয়া

সময়কাল: 15 - 20 মিনিট

এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল শেখা সংখ্যক অগ্রাধিকার বিভক্ত করা, শিক্ষার্থীদের নিজের অভিজ্ঞতা সম্পর্কে মন্তব্য করতে এবং অন্যদের থেকে শেখানো এ বিল্ডলিঞ্জ তৈরী করার সুযোগ প্রদান করা। গ্রুপ আলোচনা এবং 360° ফিডব্যাক কমিউনিকেশন, সহযোগিতা এবং প্রাসঙ্গিক চিন্তাভাবনার দক্ষতা তৈরি করতে সহায়তা করে এবং নিশ্চিত করে যে সমস্ত শিক্ষার্থী জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি এবং এর প্রভাবগুলি আচ্ছাদন করে।

দলীয় আলোচনা

দলগত আলোচনার জন্য, শিক্ষার্থীদের অনুরোধ করুন তারা কার্যক্রমগুলির সময় কি শিখেছে তা শেয়ার করতে। প্রতিটি গোষ্ঠী তাদের ভ্লগ, সিমুলেশন বা বাস্তবতা গেমের ফলাফল উপস্থাপন করার জন্য শুরু করার সুপারিশ করুন। উপস্থাপনের পরে, বিভিন্ন পন্থা এবং অন্বেষণ সম্পর্কে একটি খোলামেলা আলোচনা শুরু করার জন্য উত্সাহিত করুন, আকর্ষণীয় পয়েন্ট এবং উঠনে মন্তব্যগুলির গুরুত্ব তুলে ধরা।

প্রতিফলন

1. অ্যাক্টিভিটি কিভাবে জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি এবং দিনের ও রাতের পাঠ্য বিষয়কে বোঝার জন্য সাহায্য করলো? 2. ভ্লগ, সিমুলেশন বা প্রক্ষেপিত বাস্তবতা অ্যাপের সময় আপনাদের সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ কি ছিল? 3. আপনারা কিভাবে মনে করেন জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি আসন্ন বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্র বা আমাদের দৈনন্দিন জীবনে সহায়ক হতে পারে?

৩৬০° প্রতিক্রিয়া

দলগত আলোচনা শেষে, শ্রেণীকে 360° ফিডব্যাক সম্পাদন করার জন্য নির্দেশ দিন। ব্যাখ্যা করুন যে প্রতিটি শিক্ষার্থীকে তাদের সহকর্মীদের কাছ থেকে গঠনমূলক এবং সম্মানজনক একাধিক ফিডব্যাক পেতে হবে। শিক্ষার্থীদের প্রশংসীয় পয়েন্ট এবং সংস্করণগুলি তুলে ধরতে নির্দেশ দিন, যেমন 'আমি পছন্দ করেছি...' এবং 'আমি মনে করি এটি আরো ভাল হত যদি...'.

উপসংহার

সময়কাল: 5 - 10 মিনিট

 এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল পাঠের সময় ইনফ্লেশনের সময় শিক্ষার্থীদের জন্য সংগৃহীত ধারনা গঠন করা, তাদের জমির ঘূর্ণনের গতিবিধির উপর একটি সম্মান জানানোর জন্য গঠনমূলক তথ্য দেবার। এই পরিসমাপ্তি একটি অনুপ্রেরণার মুহূর্ত প্রদান করে এবং তত্ত্ব এবং কার্যকলাপের উপাদানগুলির মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন করে, পাশাপাশি জীবনের দৈনন্দিন কাজের গতি এবং প্রাকৃতিক কাজগুলির ওপর গবেষণা করার গুরুত্বকে পুনর্বক্ত করার সূচনা করে।

সারসংক্ষেপ

 সিনেমাটিক সমাপ্তি! আজ, আমরা জমির ঘূর্ণনের গতিবিধির মাধ্যমে একটি মজার যাত্রা সম্পন্ন করেছি। আমরা আকর্ষণীয় তথ্যগুলি আবিষ্কার করেছি এবং বৈজ্ঞানিক ভ্লগার হিসাবে তৈরি করেছি , প্রক্ষেপিত বাস্তবতা কার্যক্রম গিয়েছি 敖 এবং অবশেষে চিত্তাকর্ষক অনুকরণের সাথে প্রোগ্রামিং ভিডিও তৈরি করেছি 里! প্রতিটি কার্যক্রম আমাদের বোঝার জন্য জুড়ে ছিল কিভাবে পৃথিবীর গতি আমাদের দৈনন্দিন জীবনের মাঝে গুরুত্বপূর্ণ পরিণতি এনে দেয় দিনের এবং রাতের পরিবর্তনে। ভেবেছিলেন, আমাদের ক্লাস একটি মহাকাশ গবেষকদের দলে রূপান্তরিত হয়, যেখানে প্রতিটি আবিষ্কার আমাদের ডক্মেন্টারি সিরিজের একটি উত্তেজনাপূর্ণ অধ্যায় ছিল!

বিশ্বের সাথে সংযোগ

 আজকের পাঠ আমাদের দেখিয়েছে যে জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি কেবল একটি বৈজ্ঞানিক ধারণা নয়, বরং একটি উপভোগ্য বাস্তবতা যা আমরা প্রতিদিন অভিজ্ঞতা করি। একটি বিশ্বে যেখানে প্রযুক্তি ক্রমাগত আবহমান এবং যেখানে বৈশ্বিক যোগাযোগ হচ্ছে অবিলম্বে, প্রাকৃতিক কিছু কাজের মৌলিক বিষয়গুলি বোঝার মাধ্যমে আমাদের পরিবেশের সাথে আমাদের সম্পর্ক উন্নত করে এবং আমাদের আধুনিক জীবনের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ চিহ্নগুলোকে উপলব্ধি করার সুযোগ দেয়। ভ্লগ, প্রজেক্টেড বাস্তবতা এবং কোডিংয়ের সাঘাত অভিজ্ঞতার স্বরূপ বিশেষ দখনাগুলি দক্ষতা উৎপন্ন করে যা আমাদের সমাজের আধুনিক ব্যবহারগুলিতে অত্যন্ত প্রয়োজনীয়।

ব্যবহারিক প্রয়োগ

 জমির ঘূর্ণনের গতিবিধি সম্পর্কে জ্ঞানের সম্পর্ক এখন আমাদের জীবনচরিতের গতি বোঝার পক্ষে অপরিহার্য: সূর্যের আলো যোগাযোগের কৃষি, বাইরে কাটানোর কার্যকলাপ, আবহাওয়ার বিষয়বস্তু এবং আমাদের সময়ের সংগঠন। উপরন্তু, এই বিষয়গুলো আমাদের স্থান সম্পর্কে সচেতন করে তোলে এবং আমাদের প্রতি গভীরতার সাথে সংযোগ করতে সাহায্য করে।